لقد نشأ نيوتن يتيم الأب فقد توفّي والده في نفس عام ولادته، وتربّى فيعائلة ثرية ذات جذور زراعية، ومن الواضح أن طفولته لم تكن سعيدة حيثتزوّجت أمه ولم يبلغ العامين، وترعرع في كنف جدّه لأمه، ولم تكن علاقتهبجدّه حميمة حيث لم يرد عن نيوتن في مستقبل حياته أيّ ذكر لجدّه.



أما دراسة نيوتن الأولى فلم تكن تقاريرها مشجّعة، وقد وصفته بعضها بأنه(كسول) و(غير مهتم)، ولذا أخرجته أمه من المدرسة لكي يشرف على إدارةممتلكاتها، ولكنه سرعان ما أثبت فشله في ذلك المضمار، واجتمعت العائلةلترى مخرجاً مناسباً من ورطتها مع هذا الصبي (الكسول).



في ظلّ تلك الظروف لم يكن من خيار سوى عودة الفتى إلى المدرسة، ورأى خالهأن من الأفضل له أن يتهيأ للالتحاق بالجامعة، ولعل لتأثير خاله وإقامته فيمنزل مدير المدرسة دوراً في فتح شهية نيوتن للدراسة، ولذا فإنه تمكّن منالالتحاق بجامعة (كامبردج) في عام 1661م، وكان عمره حينئذ أكبر من أعمارزملائه في الدراسة.



كانت رغبة نيوتن هي الالتحاق بدراسة القانون، ولكن أعمال (جاليلي) فيالفيزياء ونظرية (كوبرنيكس) الفلكية جذبت اهتمامه بشكل خاص، ولقد سجّلنيوتن أفكاره في تلك الفترة في دفتر سمّاه (أسئـلة فلسفية محدّدة)، وكتبفي بداية الدفتر: (أفـلاطون صديقي، وأرسطو صديقي، ولكن أفضل أصدقائي هوالحقيقة)، وهكذا تتضح استقلالية تفكير نيوتن في مرحلة مبكّرة من حياته.



تشير الدلائل إلى أن دراسة نيوتن الجامعية لم تكن متميّزة، ولكنه استطاعأن يجتاز امتحاناته ويحصل على درجة البكالوريوس في عام 1665م، ومن الواضحأن عبقريته لم تبرز في تلك الآونة، ولكنها تدفّقت فجأة مع حدث أصاببريطانيا، واضطرّ الجامعة إلى إغلاق أبوابها مما دفع بنيوتن إلى العودةإلى قريته ليمضي حوالي عامين من حياته كانت مزدحمة بمخاض علمي مؤذناًبميلاد فجر جديد على البشرية.







لقد ظهر وباء الطاعون في بريطانيا، وتعطّلت أنماط الحياة الاعتيادية، ولكننيوتن، وهو لم يتجاوز الخامسة والعشرين من عمره، جعل من تلك الفترةالعصيبة مرحلة ذهبية في تطوير (الفكر العلمي)، وبدأ مسيرته في إحداث ثوراتعلمية في علوم الرياضيات والفيزياء والفلك.



لقد وضع نيوتن في تلك الفترة أسس علم (التفاضل والتكامل) في الرياضيات،وذلك بسنوات عدّة قبل الاكتشاف المستقلّ لها من قبل عالم الرياضياتالألماني (ليبنيتـز)، والتي نجم عنها فيما بعد اتهامات متعدّدة غير مثبتةضدّ العالم الألماني بأنه سرق أفكار نيوتن.



وفي تلك المرحلة قام نيوتن بعمله الجبار في (توحيد قوانين الحركة) فيالفيزياء، فلقد كان الفلكي الألماني (يوهانا كبلر) قد اكتشف ثلاثة قوانينتحكم حركة الكواكب حول الشمس، ولكن لم تكن لتلك القوانين أية علاقة أوارتباط بأية حركة أخرى في الكون، وما هو أهمّ من ذلك أنها كانت قوانينعمــــــلية بحتة مُســــتنتجة من البيانات الفلكية الجمّة التي جمعهاأســـتاذه الفلكي الدنمـــــــاركي (تايخو براها).



لقد أحـدث نيوتن انـقلاباً جذرياً في فهم الإنسان لطبيعة الحركةوقوانينها، فاكـتشف ثلاثة قوانين لحركة الأجسام، وعبر هذه القوانين برزتطبيعة الحركة وكيفيّة تأثـّر الأجسام بالقوى، واستطاع نيوتن أن يوضّح أن(قوانين كبلر) ليست إلا حـالات خـاصة لقـوانين نيوتن للحركة عندما يتمدمجها مع قانون آخر اكتشفه نيوتن في أيام الطاعون، وهو (قانون الجاذبيةالكونية) الذي ينصّ على أن (كل جسم في الكون يجذب كل جسم آخر بقوة تتناسبطردياً مع ناتج ضرب كتلتيهما، وعكسياً مع مربّع المسافة بينهما).



ولما فتحت جامعة (كامبردج) أبوابها في عام 1667م بعد القضاء على وباءالطاعون، تقدّم نيوتن للعمل بها على وظيفة أكاديمية، والغريب أنه أخفىاكتشافاته فيما يتعلّق بقوانين (الحركة) وقانون (الجاذبية الكونية)، ولكننتيجةً لاطّلاع الأكاديميين على أعماله في مجال الرياضيات أصبح نيوتنبروفيسوراً في الجامعة في عام 1669م لتبدأ المرحلة الثانية من حياته بكلّما تميزت به من عطاء متدفّق وإسهامات خالدة.



المرحلة الثانية



بدأ نيوتن أستاذيته بتدريس علم (البصريات)، وطرح نيوتن اكتشافاً جديداً فيعام 1672م في أوّل بحث نشره في حياته وكان تحت عنوان (نظرية جديدة عنالضوء والألوان) ليضيف بذلك عملاً آخر إلى مجموعة من الأعمال العلمية التيأرست قواعد انطلاقات جذرية في مجالات المعرفة والعلوم والتقنية لم تكنلتخطر على بال.







لقد كان الاعتقاد السائد بين العلماء والفلاسفة ابتداءً من أرسطو أن الضوءالأبيض هو (وحدة فريدة أساسية)، ولكن نيوتن اقترح أن الضوء الأبيض هو(خليط من الأشعة)، وأجرى تجربته الشهيرة باستخدام (المنشور الزجاجي)؛ فإذاسقط عليه ضوء الشمس الأبيض خرجت منه سبعة ألوان مميزة، ومن هـــذاالاكتشاف عرف البشر لأوّل مرة تفسير ظاهرة (قــوس قزح) بعيداً عن الخرافاتوالأساطير والأمزجة.



لقد كان الفلكي البريطاني (إدموند هالي) هو الذي أقنع نيوتن بإخراج ذخيرتهالعلمية التي أسّسها في فترة اعتزاله أثناء أيام الطاعون، وتكفّل بمصاريفالنشر، فخرجت تلك الإبداعات العبقرية إلى الساحة العلمية في عام 1687م فيكتابه الجامع (الأصول الرياضية للفلسفة الطبيعية).



لقد جمع ذلك الكتاب كلّ ما هو معروف عن الحركة في الكون، ووحّد الظواهرالطبيعية المختلفة في إطار واحد خاضع للقوانين نفسها مما جعل عدداً منالعلماء يشتكون لسنوات عديدة أن نيوتن لم يترك لهم شيئاً يشتغلون به، ووصفالعالم الفرنسي (بيير دو لابلاس) هذه الحال بأسلوب حاذق عندما قال: (إننيوتن كان محظوظاً مرتين؛ المرّة الأولى لأنه كان يملك قدرة لاكتشاف أساسالكون الفيزيائي، والمرة الثانية لأنه لا يمكن أن يكون له منافس أبداًنظراً لأنه لا يوجد إلا كون واحد يمكن اكتشافه).



المرحلة الثالثة في حياة نيوتن



لم يحظ عالم بما حظي به نيوتن من التقدير والتكريم في حياته وبعد مماته،وجاءته شهادات التقدير من معظم العلماء المشهورين في زمانه، وبالرغم منذلك نجد أن نيوتن، وهو في الخمسين من عمره وفي قمة عطائه وشهرته، يقرّرهجر الحياة الأكاديمية؛ فحياته لم تخل من المنغصات عبر الصراعات والأزماتالنفسية إذْ إن نيوتن كان يمقت الجدال، ويتحاشى نزاعات الأقران، ولذلك كانيميل إلى حجب أعماله قدر الإمكان عن أعين المترصّدين والناقدين، ولذا نجدهيكتب لأحد أصدقائه تحت ضغط المعارضة القاسية التي واجهته: (إنني أنوي عدمالمشاركة مستقبلاً في أمور الفلسفة، ولذا فإنني أؤمّل أن لا تنزعج إذاوجدتني قد توقّفت عن أيّ عمل من ذلك النوع).



وهكذا راح نيوتن يبحث عن وظيفة تجلب له مردوداً مادياً أكبر، وتنأى به عنساحات النقد والخلافات العلمية، فقبل في عام 1696م وظيفة مدير دار (سكّالنقود) في لندن، واستمرّ فيها حتى وفاته.


















والله الله في الردود وشكرااااا

موضوع رائع رائع رائع
عرفت معلومات كتير اوى
شكرا اوى اوى